Sách nào, lớp nào?…
Băn khoăn đầu tiên khi học trực tuyến là không rõ con mình học lớp nào? Thời khóa biểu ra sao, giáo viên chủ nhiệm là ai? Những học sinh chuyển theo danh sách lớp cũ lên lớp mới thì còn dễ biết nhưng những lớp đầu cấp lớp 1, 6, 10 thì cha mẹ học sinh rất cần biết thông tin cụ thể.
Việc đăng ký nhập học cho con bằng hình thức trực tuyến ở đầu cấp cũng chưa có sự phản hồi thỏa đáng, khiến cho phụ huynh chưa thật an tâm.
Một phụ huynh có con năm nay bắt đầu vào học lớp 6 tại một trường THCS, quận Tân Bình, TP.HCM, băn khoăn: “Tôi ra hiệu sách mua cho con thì người ta bảo phải hỏi trường xem là học theo chương trình sách nào mới bán được”. Nhân viên bán sách còn giải thích thêm là vì “hiện nay có 2 bộ sách giáo khoa cho học sinh lớp 6, viết khác nhau, nên phụ huynh phải mua đúng bộ sách mình cần”, phụ huynh này cho biết thêm. Trao đổi với băn khoăn này, một phụ huynh khác trong group của lớp 5 cũ cũng đã chia sẻ: “Hiện nay chưa ai mua sách cho con đâu ba mẹ ơi, khi nào trường thông báo đã rồi hãy mua. Vì mỗi trường một sách khác nhau. Cứ theo dõi trang web của trường đi ạ”.
Chia sẻ của các phụ huynh trên cho thấy việc chọn sách nào, mua ở đâu đối với phụ huynh lúc này là rất cần thiết.
Do giãn cách xã hội nên nhiều phụ huynh đến nay chưa thể mua sách giáo khoa cho con chuẩn bị năm học mới
|
Nỗi lòng giáo viên dạy trực tuyến
Là giáo viên dạy môn lịch sử và giáo dục công dân ở trường THCS, với 35 năm công tác giảng dạy trong ngành giáo dục, tôi đã chứng kiến nhiều đổi thay, đổi mới của ngành để vươn lên phát triển cùng xu thế của thế giới, của thời đại.
Song dịch Covid-19 lần này diễn biến rất phức tạp, hoàn toàn khác với những gì từng xảy ra trước đó, khiến tất cả phải thay đổi để thích ứng trong đó có việc dạy – học nhất là dạy trực tuyến.
Đối với tôi, có nhiều kỷ niệm khó quên trong đời đi dạy học nhưng nhớ nhất là những tiết dạy trực tuyến đầu tiên thực hiện ở nhà trong năm học trước.
Thú thật, với cá nhân tôi, việc dạy trực tuyến là khó khăn, trở ngại lớn bởi đã gần tuổi hưu (58 tuổi). Lâu nay, trình độ vi tính của tôi là chỉ biết gõ chữ trên bàn phím. Nay phải dạy trực tuyến nên ban đầu, sau khi đã tự loay hoay mãi mà không ổn, tôi phải nhờ cậu con trai là sinh viên năm thứ tư, nhưng cũng đang nghỉ ở nhà tránh dịch, làm “quân sư”.
Để chuẩn bị cho tiết dạy trực tuyến 45 phút, tôi phải mất hai ngày chuẩn bị. Tiết dạy trực tuyến về hình thức có khác với dạy trực tiếp, không có sự tương tác nhiều giữa thầy với trò, thường diễn ra một chiều. Ngoài các em học sinh tham gia học còn có sự theo dõi giám sát của phụ huynh… nên tất cả đều phải chỉn chu, từ giáo án đến từng lời nói, trang phục. Tôi cảm thấy rất áp lực.
Giáo viên chuẩn bị bài dạy trực tuyến (ảnh minh họa)
|
Vạn sự khởi đầu nan, để tiết dạy trực tuyến đầu tiên “có hồn”, tôi phải tập dượt nhiều lần, làm sao để nhịp nhàng giữa lời nói với slide PowerPoint. Sau nhiều lần tập luyện, tôi mới chính thức ghi âm ghi hình, tạo video gửi cho bộ phận chuyên môn duyệt để đưa lên trang web của trường.
Nhiều góp ý giọng bị cứng nên đến tiết 2 tôi đứng lên, đi qua đi lại, huơ tay như đứng trước lớp vì thế giọng nói trở nên tự nhiên hơn. Đó cũng là kinh nghiệm đầu tiên mà tôi rút ra được khi dạy trực tuyến.
Rồi cũng quen dần. Ban đầu dù có những khó khăn, bỡ ngỡ nhất định khi dạy học trực tuyến nhưng tôi vẫn cùng với bao thầy cô phải cố gắng để thực hiện trách nhiệm truyền thụ kiến thức cho học sinh
