Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, tình trạng dạy thêm, học thêm đã chạm đến ‘lằn ranh đỏ’, do vậy việc chấm dứt nó phải trở thành mệnh lệnh của toàn ngành.
Nâng cao chất lượng giờ học chính khóa
Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông (Bộ GD-ĐT) cho biết, qua báo cáo của các sở GD-ĐT, các cơ sở giáo dục được kiểm tra và các ý kiến trực tiếp của giáo viên, cán bộ quản lý, cha mẹ học sinh ghi nhận tại các buổi làm việc với Bộ GD-ĐT đều khẳng định sự đúng đắn để quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm, giúp các cơ sở giáo dục có định hướng trong việc thực hiện.
Theo ông Tài, hầu hết các địa phương khẳng định nếu Thông tư 29 được thực hiện đồng bộ, kiên trì thì chắc chắn sẽ nâng cao chất lượng dạy học chính khóa.
Vụ trưởng Thái Văn Tài phát biểu tại hội nghị
ẢNH: TRẦN HIỆP
Đối với học sinh, theo ông Tài, Thông tư hạn chế tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, không đúng quy định. Các em có nhiều thời gian để dành cho các hoạt động gắn kết gia đình; có nhiều cơ hội học tập, bổ sung các nội dung không có trong chương trình môn học nhưng thực tiễn cuộc sống đòi hỏi.
Ông Tài cũng cho biết, nhiều giáo viên phản ánh việc thực hiện Thông tư 29 đã góp phần lấy lại sự tôn nghiêm của nghề, vị thế của nhà giáo…
Ông Tài phản ánh, nhiều địa phương đã vào cuộc kịp thời. Một số địa phương nghiêm khắc thanh kiểm tra, xử lý giáo viên vi phạm về dạy thêm, học thêm như Bắc Giang. Còn Hải Phòng đã đưa vào dự thảo của địa phương quy định sau 19 giờ 30, các hoạt động dạy thêm học thêm (dù đúng quy định) không được diễn ra…
Tuy nhiên, việc một số địa phương chậm ban hành văn bản hướng dẫn đã gây nên sự lúng túng trong triển khai các quy định về dạy thêm ngoài nhà trường, khiến một số giáo viên có nhu cầu dạy thêm hoang mang, lo lắng.
Nhiều trường do chưa nắm rõ thông tư nên dừng đột ngột việc dạy thêm trong nhà trường, ảnh hưởng tới tâm lý của học sinh, cha mẹ học sinh, gây ra các luồng ý kiến trái chiều.
Đến nay, ông Tài cho biết, cả nước vẫn còn 8 tỉnh chưa báo cáo Bộ về việc triển khai Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm, cần nghiêm khắc phê bình.
‘Chấm dứt dạy thêm, học thêm là mệnh lệnh’
Ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho biết: Trong thời gian tới, để thực hiện tốt Thông tư 29 cũng như nâng cao chất lượng giáo dục, cần đồng bộ các giải pháp về chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy của thầy cô, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá, đổi mới phương thức ra đề thi, hướng dẫn học sinh tự học, hướng dẫn ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, AI… để học sinh là người thụ hưởng.
Theo ông Thưởng, Bộ GD-ĐT đã có một kênh tiếp nhận và phản ánh, trong đó tiếp nhận cả những đơn thư của phụ huynh học sinh về những hình thức dạy học biến tướng của học thêm, dạy thêm và có báo cáo, xác minh, xử lý.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng
ẢNH: TRẦN HIỆP
“Chấm dứt dạy, thêm học thêm bây giờ không còn là dự lệnh nữa, mà phải trở thành mệnh lệnh của toàn ngành chúng ta. Đó là mệnh lệnh về tinh thần trách nhiệm, mệnh lệnh vì chất lượng học sinh, mệnh lệnh để giáo dục học sinh phát triển toàn diện, đưa giáo dục trở lại đúng nguyên lý của giáo dục vốn có, trả lại tuổi thơ cho các em học sinh”, ông Thưởng nhấn mạnh.
Dù vậy, ông Thưởng nhìn nhận đây là việc làm với rất nhiều khó khăn, vì đã diễn ra rất nhiều.
“Có thầy cô nghĩ dạy thêm như hoạt động bình thường trên lớp, nhiều phụ huynh quen như vậy rồi, bây giờ quản lý chặt lại không tránh khỏi khó khăn”, ông Thưởng nói, song tái khẳng định đây phải là mệnh lệnh.
“Dạy thêm học thêm tràn lan đã chạm đến lằn ranh đỏ. Chúng ta phải quyết tâm, đồng tâm, đồng sức, đồng lòng nghiêm khắc với những vi phạm, không buông lỏng, không thỏa hiệp”, ông Thưởng kiên quyết.
Nguồn: thanhnien.vn
