Phụ huynh đi học toán bằng tiếng Anh, cùng con học toán lớp 1

Vốn được biết trong thời khóa biểu của con có môn tiếng Anh toán – khoa nhưng nhiều phụ huynh Trường tiểu học Hòa Bình, quận 1, TP.HCM có thể chưa biết tiết học được diễn ra như thế nào. Sáng 4.3, trong hoạt động “Open House – Lớp học mở”, phụ huynh lớp 3/1 được dự tiết học toán bằng tiếng Anh cùng con. Bài giảng được thực hiện bởi thầy Dewald, giáo viên người Mỹ và cô Phương Thi, giáo viên tiếng Anh của trường với nội dung về phép nhân (multiplication).

ẢNH: THÚY HẰNG

Tại lớp 2/2 và 2/3, tiết tiếng Anh – toán cũng diễn ra sôi nổi, giáo viên là thầy Jeremiah Ruppe, người Mỹ và thầy Hùng Sơn, giáo viên tiếng Anh của trường với nội dung về các hình dạng, hình khối (Shapes). Ở khu vực sân trường, học sinh, phụ huynh còn được trải nghiệm nhiều hoạt động tiếng Anh – khoa học lý thú như thực hành thí nghiệm núi lửa phun trào từ baking soda, nước rửa chén; làm thiệp tặng mẹ, tặng bà nhân ngày 8.3 với những lời chúc bằng tiếng Anh.

Cô Huỳnh Nguyên Yến Nhi, tổ trưởng tổ tiếng Anh, Trường tiểu học Hòa Bình, cho biết thông thường, đa số giáo viên nước ngoài sẽ chọn dạy tiết khoa học bằng tiếng Anh vào những hoạt động có người dự giờ vì cảm quan hình ảnh, học liệu, học cụ… trong tiết học sẽ sinh động hơn, giáo viên và học sinh cùng trải nghiệm được nhiều thí nghiệm thú vị. Tuy nhiên, hôm nay nhà trường mong muốn các giáo viên bản ngữ và giáo viên tiếng Anh của trường thực hiện môn toán bằng tiếng Anh để phụ huynh có cái nhìn thực tế về toán tiếng Anh và đặc biệt là giải đáp thắc mắc: học toán bằng tiếng Anh khác gì với học toán bằng tiếng Việt?

Đặc biệt, đây cũng là cách để phụ huynh có thể hiểu hơn khi Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 thay đổi cách dạy, cách học, phương pháp giáo dục ra sao. Phụ huynh được hiểu thêm về các môn học trong chương trình nhà trường, đặc biệt là với toán tiếng Anh, học sinh được phát triển những phẩm chất, năng lực gì, cha mẹ cần làm gì để đồng hành cùng con…

ẢNH: THÚY HẰNG

ẢNH: THÚY HẰNG

“Sau khi dự các tiết học, nhiều phụ huynh bày tỏ “giờ thì đã hiểu học toán tiếng Anh là học như thế nào”. Cũng có phụ huynh thắc mắc vì sao phép nhân các bé đã được học trong sách giáo khoa toán học kỳ 1, mà đến học kỳ 2 học sinh mới được học bằng tiếng Anh? Đây là một câu hỏi hay. Chúng tôi thông tin với phụ huynh rằng thứ nhất kế hoạch dạy học này được tuân thủ theo khung chương trình giáo dục của Sở GD-ĐT. Thứ hai, khi đã nắm vững kiến thức toán (trong đó có phép nhân) ở học kỳ 1, thì sang học kỳ 2, học sinh có thể vận dụng linh hoạt, tính toán nhanh hơn với tiếng Anh”, cô Yến Nhi chia sẻ thêm.

Cô Phạm Thị Ngọc Điệp, Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Hòa Bình, cho biết mục tiêu của lớp học mở là phụ huynh trực tiếp quan sát, tham gia cùng con vào những loại hình tiếng Anh của trường. Thông qua các tiết học thực tế, phụ huynh biết được năng lực của con; cùng với giáo viên phát huy tiềm năng, đam mê, bồi dưỡng và phát huy tối đa năng lực tiếng Anh của con để tiến tới đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Đây cũng là cách tăng thêm sự kết nối gia đình – nhà trường để cùng đồng hành và giáo dục học sinh tốt hơn.

ẢNH: THÚY HẰNG

Phụ huynh lớp 1 đi học toán cùng con

Ngày 21.2 vừa qua, nhằm giúp phụ huynh có cái nhìn tổng quan về Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời hiểu rõ hơn về phương pháp giảng dạy môn toán lớp 1, Trường tiểu học Nguyễn Văn Trân, xã Đa Phước, huyện Bình Chánh, TP.HCM đã tổ chức chuyên đề ”Lớp học mở” đón đông đảo phụ huynh có con lớp 1 vào học toán cùng con trong bài học ”Các số đến 40 (tiết 1)”.

Cô Nguyễn Thị Kim Tuyến, Phó hiệu trưởng nhà trường, cho biết với lớp học mở, phụ huynh vào lớp học cùng con từ đó có cơ hội quan sát cách giáo viên tổ chức dạy học theo hướng cá thể hóa, phù hợp với năng lực của từng học sinh, đồng thời rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác và tư duy toán học.

ẢNH: PHƯƠNG HÀ

ẢNH: PHƯƠNG HÀ

Cô Kim Tuyến cũng nói rõ hơn trong tiết toán lớp 1, ở bài học “Các số đến 40 (tiết 1)”, một số phương pháp và hình thức giảng dạy mà giáo viên đã vận dụng như phương pháp trực quan, giúp học sinh tiếp cận kiến thức từ cụ thể (chiếc bánh) đến trừu tượng (mô hình hình lập phương); phương pháp gợi mở – vấn đáp, khuyến khích học sinh suy nghĩ, đặt câu hỏi và phát triển tư duy; phương pháp thực hành – luyện tập, tăng cường khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế…

Bên cạnh đó, việc tổ chức nhóm học tập tương tác giúp học sinh được phát triển kỹ năng hợp tác và trao đổi giữa học sinh; hoạt động cá nhân với phiếu giao việc giúp các em học sinh được rèn luyện khả năng tự học và giải quyết nhiệm vụ học tập…

Cha mẹ hiểu về Chương trình giáo dục phổ thông 2018 để giúp con tự học toán tốt hơn

Sau tiết toán, nhiều phụ huynh đã nêu nhiều ý kiến, gợi mở nhiều ý tưởng. Nhiều người bày tỏ sự ngạc nhiên với cách dạy toán lớp 1 ở Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hiện nay, khác xa với nhiều năm về trước. Chương trình đề cao sự chủ động, sáng tạo của học sinh.

Cô Võ Thị Hồng Thu, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Văn Trân, huyện Bình Chánh cho biết học sinh lớp 1 dành phần lớn thời gian học tập, sinh hoạt và vui chơi tại trường, nơi được xem như ngôi nhà thứ hai của các em. Hoạt động “Lớp học mở” đón phụ huynh đến dự giờ, học cùng con là cơ hội để cha mẹ trực tiếp quan sát quá trình học tập của con.

Ví dụ từ một tiết toán được học cùng con sẽ giúp phụ huynh hiểu rõ hơn về phương pháp và hình thức dạy học toán cho học sinh lớp 1 ở Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hiện nay ra sao. Qua đó phụ huynh có thể cùng con học tập ở nhà, giúp con phát huy tinh thần tự học, nuôi dưỡng niềm yêu thích môn toán. Từ đó, cha mẹ đồng hành hiệu quả cùng nhà trường trong việc giáo dục trẻ. Đồng thời, từ “Lớp học mở”, nhà trường được lắng nghe những ý kiến đóng góp, chia sẻ từ phụ huynh để có thể tìm giải pháp, tạo môi trường học tập hiện đại hơn tới các em học sinh…