Từ một cú click chuột nhầm khi đang tìm việc ở Uganda, cô giáo đến từ Wales – Melanie Harbinson lại bén duyên với Việt Nam và gắn bó gần 8 năm tại Hội đồng Anh. Không chỉ tìm thấy một mái nhà thứ hai, cô còn đúc kết cho mình một triết lý giảng dạy giàu sự thấu cảm, giúp học viên nuôi dưỡng niềm tin vào bản thân và tìm thấy động lực khi học ngoại ngữ.
Ít ai nghĩ rằng người phụ nữ ấy lại đến Việt Nam từ một cơ duyên đặc biệt. Cách đây khoảng 8 năm, khi đang tìm công việc mới, Melanie dự định nộp hồ sơ tại Uganda. Nhưng tình cờ thay vì chọn đúng quốc gia mình dự định, cô lại bấm nhầm lựa chọn Việt Nam. Lựa chọn tưởng chừng nhầm lẫn ấy lại trở thành bước ngoặt lớn, đưa cô từ xứ Wales đến Hà Nội, rồi ở lại đủ lâu để gắn bó với nơi này như một phần cuộc sống của mình.
Cơ duyên đó không chỉ mở ra một hành trình nghề nghiệp mới, mà còn đưa Melanie đến gần hơn với con người và văn hóa Việt Nam. Từ những buổi sáng dạo quanh Hồ Tây, những quan sát nhỏ về nếp sống người dân, tất cả đã giúp cô hiểu sâu hơn tâm lý học viên Việt. Chính sự thấu hiểu ấy trở thành nền tảng cho cách Melanie đứng lớp tại Hội đồng Anh – một hành trình cô có dịp chia sẻ trong tập 1 của chuỗi podcast Humans of British Council: Inside Out.
Inside Out là series podcast chia sẻ câu chuyện phía sau hành trình giảng dạy của đội ngũ giáo viên Hội đồng Anh
Dạy học bằng sự thấu cảm với câu ‘thần chú ‘I’m proud of you’
Với Melanie, chất lượng giảng dạy không chỉ nằm ở việc truyền tải đúng kiến thức, mà còn ở khả năng khiến người học cảm thấy mình có thể tiến bộ. Cô tin rằng một lớp học sẽ có nhiều niềm vui và hào hứng hơn khi học viên cảm nhận rõ họ đang đạt được điều gì đó, dù chỉ là tiến bộ nhỏ. Vì vậy, thay vì chỉ chú ý đến giáo trình hay kết quả đầu ra, Melanie luôn quan tâm đến cảm xúc của từng học viên trong lớp.
Ở lớp tiếng Anh căn bản dành cho người lớn, không ít người bước vào lớp học với tâm lý sợ sai, ngại nói, thậm chí cảm thấy học ngoại ngữ là một thử thách lớn ở độ tuổi của mình. Để xóa bỏ rào cản này, cô chọn sự động viên làm điểm bắt đầu với câu thần chú: ‘I’m proud of you’ (tôi tự hào về bạn).
Với nhiều học viên, câu nói ấy giống như ‘liều thuốc tâm lý’, họ bắt đầu nói ‘Proud of you’ để động viên nhau
Cách Melanie tạo ra không gian học tập như vậy cũng thể hiện tinh thần và triết lý dạy học của đội ngũ giáo viên Hội đồng Anh khi dùng sự thấu cảm để tạo động lực học tập, từ đó tạo tiền đề cho sự tiến bộ thật sự. Ở khía cạnh này, sự thấu cảm không phải yếu tố ‘bổ sung’ cho việc giảng dạy, mà chính là một phần làm nên chất lượng giảng dạy của một tổ chức uy tín với hơn 90 năm kinh nghiệm trên toàn thế giới.
Khơi dậy niềm tin và tinh thần học tập suốt đời cho học viên
Không dừng lại ở việc giúp học viên bớt sợ tiếng Anh, Melanie còn muốn họ nhìn việc học bằng một tinh thần dài hạn hơn. Với cô, giá trị của việc học ngoại ngữ – đặc biệt là IELTS, không chỉ nằm ở điểm số. Đó còn là minh chứng cho sự kiên trì, khả năng đặt mục tiêu và quyết tâm theo đuổi mục tiêu ấy đến cùng.
‘Điểm IELTS cho thấy học sinh đó có sự chăm chỉ và nỗ lực hết mình để đạt được nó’, cô Melanie nói
Theo cô, thay vì chỉ là một cột mốc học thuật, đó còn là quá trình người học xây dựng niềm tin vào bản thân. Vì vậy, Melanie áp dụng phương pháp ‘Show, Don’t Tell’ – một cách dạy nhấn mạnh ứng dụng thực tiễn thay vì chỉ đào sâu lý thuyết. Theo cô, đây là chìa khóa quan trọng giúp việc học IELTS hiệu quả hơn. Khi người học được nhìn thấy ví dụ cụ thể, họ sẽ biết cách sử dụng tiếng Anh trong thực tế. Kiến thức nhờ vậy mà không bị giữ ở mức sách vở mà được chuyển hóa thành năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Không chỉ dừng ở việc truyền thụ, cô cũng là một người luôn thực hành tinh thần học tập suốt đời bằng cách học hỏi ngược lại từ chính học sinh của mình. Chia sẻ trong podcast, cô nói: ‘Việc các em có thể thích ứng với nhiều phong cách giảng dạy khác nhau đã dạy tôi rất nhiều về sự linh hoạt và khả năng ứng biến’.
Sự cầu thị ấy góp phần tạo nên một môi trường giáo dục văn minh – nơi việc dạy và học không diễn ra theo một chiều, mà là quá trình cùng nhau phát triển. Với Melanie, Hội đồng Anh chính là nơi cho cô điều đó. Trong một môi trường đa văn hóa và giàu tinh thần hỗ trợ, cô được mang theo bản sắc con người mình vào công việc mỗi ngày. Ở đó, thầy cô giáo nào cũng có thể chia sẻ về đặc trưng văn hóa của mình, lại vừa có thể kết nối sâu sắc với học viên Việt Nam.
Từ những người mới bắt đầu đến những người muốn mở rộng cơ hội tương lai, ai cũng cần một môi trường vừa có chuyên môn, vừa tôn trọng sự khác biệt – như cách Hội đồng Anh đã và đang xây dựng
Melanie đại diện cho đội ngũ giáo viên ưu tú và đầy tâm huyết của Hội đồng Anh: Vững chuyên môn, sẵn sàng nuôi dưỡng tình yêu ngôn ngữ cho học viên bằng sự chân thành. Hành trình của cô cũng phản chiếu những giá trị mà tổ chức với hơn 90 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh trên toàn cầu theo đuổi: cam kết dài hạn về sự minh bạch và trách nhiệm, tôn trọng sự đa dạng và hòa nhập của mỗi cá nhân, cùng triết lý giáo dục khơi dậy tiềm năng con người. Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy của Hội đồng Anh để tự tin khai phá tiềm năng tại đây.
Nguồn: thanhnien.vn
